A educação escolar é fundamental para o desenvolvimento social da criança autista, pois auxilia na aceitação de participar junto com outras crianças nas relações sociais dentro e fora da escola. Com isso, a escola vai qualificando as habilidades sociais desenvolvendo a compreensão e o uso da linguagem através de atividades que busquem o trabalho em grupo destas crianças.
Uma educação inclusiva traria grandes benefícios tanto para deficientes como para pessoas que não possui deficiência. As crianças com deficiência desenvolveriam uma análise pela diversidade individual, estariam mais preparados para uma vida adulta em sociedade, melhorariam a aprendizagem e responsabilidade através do ensino entre alunos. Já as crianças sem deficiência teriam acesso a grandes modelos sociais e atividades de aprendizagem, estariam mais preparados para vida em uma sociedade desigual, desenvolveriam o conforto a confiança e a compreensão da diferença individual das pessoas, entre outros fatores.
BEYER, Hugo Otto. Deficiência mental e inclusão social. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.s.d
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